28 JUIN 2019
Objectifs :
– Rendre accessible la complexité des enjeux des frontières et des parcours des réfugiés
– Casser le préjugé des réfugiés qui « envahissent l’Europe »
– Apprendre à connaître les routes migratoires et les principaux pays d’accueil des réfugiés
Réflexions et prolongements :
Suite à cet exercice où les élèves/jeunes ont pu prendre conscience de la répartition inégalitaire de l’accueil des réfugiés dans le monde, leur proposer de se mettre à la place d’une ONG défenseuse des droits humains et d’écrire une pétition commune sur un des aspects abordés lors de l’activité qui les aura le plus touchés.
Si les avis divergent sur l’enjeu qu’ils souhaitent traiter, diviser la classe en plusieurs groupes.
Suite à la création de cette ou ces pétition(s), leur proposer de réfléchir aux arguments les plus pertinents et percutants pour la/ les faire signer par un maximum de personnes.
Cet exercice vise à permettre à chacun de s’impliquer dans une action de défense des droits humains telle que celles menées par Amnesty International et de trouver les mots les plus justes et pertinents afin de convaincre les autres d’y participer.
Auteur :
Amnesty International
